• "北京高校繼續教育各類學歷繼續教育學習中心備案

    設立辦法及管理意見"項目

    十九大報告提出,"辦好網絡教育"、"辦好繼續教育,加快建設學習型社會",彰顯了網絡教育、繼續教育在建設學習型社會進程中的重要地位,也為中國教育事業發展指明了前進的方向。根據《國務院關于第一批取消62項中央指定地方實施行政審批事項的決定》(國發【2015】57號)和《教育部辦公廳關于落實國務院決定取消中央指定地方實施行政審批事項的通知》(教政法廳【2016】1號)精神,"取消和下放利用網絡實施遠程高等學歷教育的網校審批,認真落實事中事后監管責任"的要求,出臺《北京高校繼續教育各類學歷繼續教育學習中心備案設立辦法及管理意見》,在當前形勢下,對于指導試點高校規范設立學習中心,有序開展學歷繼續教育,確保學歷繼續教育的健康可持續發展,均具有重要意義,是大勢所趨,形勢所急。

    學習中心是高校提高管理效率,實施學習支持服務的機構,是高校教學管理功能的延伸、輔助、執行與補充,是學生學習的有力助學者、促學者與引導者。其綜合水平的高低將直接影響繼續教育的辦學質量。北京作為首善之區,具有優質的高校資源,全國試點高校大多會在北京設立學習中心,而這些學習中心的備案、設立及后續管理,需要有效監督、管理和評價,所以出臺"北京高校繼續教育各類學歷繼續教育學習中心備案設立辦法及管理意見",具有緊迫性與必要性。

    通過該項目的開展,積極實踐習總書記的十九大報告精神,提升和帶動試點高校開辦學歷繼續教育的辦學質量和服務水平,形成嚴格規范的學習中心備案和設立機制,指導和推進各試點高校在京學習中心的合理布局,形成繼續教育的長效發展機制,為社會培養更多實用型人才,積極為北京地區經濟建設與社會發展服務。

    • 形成嚴格規范的學習中心備案和設立機制,指導和推進各試點高校在北京地區學習中心的合理布局,規范建立一批可持續發展、有創新活力、服務水平優質的校外學習中心,培養更多社會需要的實用型人才,積極為北京地區經濟建設與社會發展服務。
    • 加強在京學習中心的監管工作,不斷完善監管及服務體系,實現監管工作常態化和長效化,定期開展和實施學習中心檢查評估工作,進一步提升學習中心辦學質量與服務水平。
    • 形成《北京高校繼續教育各類學歷繼續教育學習中心備案設立辦法及管理意見》系列研究成果,為各試點高校在京學習中心備案設立和管理提供依據,引導各試點高校合理、規范、科學的開展學習中心建設和管理工作。
    • 通過該項目的開展,以點帶面,不斷提升和帶動試點高校開辦學歷繼續教育的辦學質量和服務水平,將先進的管理理念和行之有效的做法不斷推廣和輻射,充分發揮示范引領的作用。
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